Kimath小学数学思维训练系统博采欧美小学数学教育思想，结合中国小学数学教学大纲，是教育心理学在数学学习中的深刻应用。通过学生独立思考完成类似“游戏”的方式循序渐进、系统地加固课堂教学知识点，训练学生的综合数学思维，学会观察、比较、猜想、分析、抽象和概括、归纳、演绎和类比推理、运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。
Kimath小学数学思维训练系统博采欧美小学数学教育思想，结合中国小学数学教学大纲，是教育心理学在数学学习中的深刻应用。通过学生独立思考完成类似“游戏”的方式循序渐进、系统地加固课堂教学知识点，训练学生的综合数学思维，学会观察、比较、猜想、分析、抽象和概括、归纳、演绎和类比推理、运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。